Критиковать ли?

[Morena]

Вы критикуете творческие порывы своего ребенка? Хоть каким-нибудь способом, может даже очень тактично. Или считаете, что этого категорически делать нельзя и это повлияет на его желание творить вообще?

[madamka]

не критиковать а подсказывать как лучше. А иначе как коррегировать и улучшать ? Сделано хорошо, но можно же ещё лучше!

[Фюшка]

Критика убивает любой творческий порыв на корню. Даже очень осторожная критика. А вот после этих слов

[Баги]

Начала читать темку и думаю: критикую ли я своего ребенка. и когда прочитала все посты, поняла, что нет... максисмум рекомендую рисовать на стенах в его комнате, а не по всей квартире и на диванах лучше тоже не рисовтаь, а если порыв души большой и не хватает листка бумаги. то пусть под листом бумаги окажется его стол предназначенный для творчества. а так же ковры в его комнате. В общем в своей комнате рисуй где хочешь, для этого там и сделался ремонт из самых простых и дешевых материалов, чтоб не жалко было для творческих порывов малыша
А если знаю, что дед может что-нибудь брякнуть не подумав, то слежу, чтоб новые творения деду предоставлялись в моем присутсвии или в присутсвии бабушки, когда мы успеем внушить деду. что нарисована, слеплена неописуемая красота

[Zelenka]

[Oksana-san]

Моя дочь до 8 лет рисовала на обоях, раз 10 переклеивать приходилось, доску повесили, потом ей и доски стало мало. Все равно перешла на обои. Мы ее не ругали, только вздыхали и искали снова спрятанные остатки обоев

[Alyona Dream]

Знаете, не ругать когда рисует на обоях...это уже слишком. Для меня во всяком случае.
Есть стол, коробка с бумагой разной и самоклейками разных цветов, тут же лежат выбранные им картинки из журналов, карандаши, фломастеры, ножницы, нитки - твори. Но только здесь. А еще под столом стоит ведерко и будь добр после творчества убери лишнее. Все кроме последнего условия выполняется вполне прилично. С уборкой сложнее. И поверьте, на творчестве это не сказывается. А хвалить хвалю, но иногда могу предложить "улучшить". Нормально воспринимает.
Моему черыре с половиной, бумагу "испорченную" выношу огромными пакетами через день-два. Одних корабликов вот только за сегодня наделал штук восемь. А еще делал сегодня открытку своей "жене", писал письмо соседке (с сердечками), а еще около часа делал себе медаль. Помогла только сделать дырочку в медальке. Нитку просунул сам. Недавно обклеил самоклейкой коробку из под обуви.
Написала не ради саморекламы, а просто не понимаю таких порывов как рисование на стенке. Наверное надо с самого начала приучить к тому что можно, а что нельзя.Все порывы творчества за столом или рядом с ним.

[Эланор]

[madamka]

блин, думала поймёте без промежуточного текста.
Я так не говорю детям. Это я высказала уже конечную мысль. И толкьом ысль. свою Внутри. Так понятно?
В следующий раз ( между разами) можно обратить внимание на то что голова всё же меньше туловища и примерно показать на сколько.
И так же между прочим показать что ноги можно прилепить внизу . а на руках 5 пальцев. А ещё можно показать что можно смешать краски. А ещё можно показать, что если нарисоватьв верхней половине рисунок и потом согнуть, то отпечаток немного размазать то это будет как отражение в воде. а ещё можно показать как кружочки быстрее рисовать.
И это не тогда когда он в процессе, а между прочим.
И вы не говоря ему что он плохо сделал показали ему как лучше.
теперь прошу тапки летающие.

[Эланор]

Да какие тапки, то, что Вы описываете - это и не критика вовсе, а процесс обучения. особенно про листочек, который можно согнуть и сделать отпечаток. очень хорошая штука, что то я про нее совсем забыла, надо будет побаловаться с детьми.

[Oza]

А зачем творческие порывы критиковать? Чтобы маме потом краску не отмывать с пола, и фломастеры с холодильника? Так дайте сразу что-нибудь поинтереснее, чем просто краски и бумагу, и проблемы не возникнет, т.к. будет потребность что-то творить (из разрешенных материалов), а не на обоях эксперементировать. А потом, это естесственный процесс постижения, "а что будет, если..."


Кстати, для сравнения, чтобы ложных амбиций и обид не возникало, и для здравой оценки своих способностей самим ребенком) надо хоть иногда давать возможность сравнивать свое творчество с творчеством других (я детей имею ввиду).